Historique du Groupement FLE
Au départ, en 1994 : un petit guide dont la seule ambition était de diffuser les adresses d’écoles ou centres de français langue étrangère (FLE) répondant à des critères de qualité pour proposer des cours de français aux étudiants internationaux dans plusieurs villes de France. Quelques années plus tard, ces mêmes écoles se rassemblent en une association de fait, et se dotent d’un code de déontologie et d’une première charte qualité. La mutualisation devient un axe fort commun à ces établissements.
En 2008, l’association de fait évolue et se dote d’une structure d’association de loi 1901, sans but lucratif. Elle prend le nom de «Groupement FLE» et se fixe pour objectif de renforcer et d’accélérer sa démarche dans les trois domaines suivants : qualité, promotion, mutualisation. Tous les membres doivent faire preuve d’une démarche qualité strictement contrôlée. Une coordinatrice est engagée à plein temps pour assurer le travail administratif de l’association. Le Bureau, composé de 9 membres, directrices et directeurs de centres adhérents, prend le nom de Bureau et s’adjoint plusieurs délégués bénévoles, professionnels du FLE, pour assurer des missions spécifiques.
Très rapidement, le Groupement FLE gagne en notoriété, attire de nouveaux adhérents et s’impose comme un partenaire à part entière. En 2010, un siège lui est affecté au conseil d’orientation de la labellisation (Qualité FLE). Depuis 2016, le Président du Groupement FLE représente les centres privés de FLE au bureau restreint du Forum de Campus France (aux côtés de France Universités, de la CDEFI et de la CGE) où il est appelé à siéger si son expertise est jugée nécessaire. En 2020-2021, le Groupement apporte un fort soutien aux écoles de FLE durement touchées par la crise covid.
Une convention de partenariat a été signée avec la FIPF, permettant notamment à tous les centres membres de se prévaloir de leur rattachement à la FIPF, sans qu’ils aient à payer une cotisation. Une convention cadre a été signée avec l’Institut français devant promouvoir l’envoi en missions à l’étranger de professeurs/formateurs sélectionnés. En outre, des outils pédagogiques sont transmis pour être diffusés sur la plateforme IF profs, dans la catégorie « partenaire monde ».
Le Groupement FLE organise chaque année des Journées Professionnelles. Celles-ci permettent à ses membres de faire le plein d’informations concernant la profession, mais aussi de participer activement au choix des actions à mener, puis d’en valider les résultats. De son côté, le Bureau se retrouve chaque mois en visio-conférences et des commissions restreintes assurent un travail préparatoire également en visio-conférences, l’ensemble de ces réunions assurant le suivi des opérations en cours et mettant en forme celles à venir.
Dans cette même dynamique, des Journées de Formation se tiennent chaque année dans une ville différente. Elles s’adressent aux enseignants, personnel administratif et responsables pédagogiques. Des ateliers transversaux entre ces différents publics permettent de s’informer et d’échanger sur des thématiques communes (la démarche qualité, la communication auprès des étudiants…). En cours d’année des webinaires viennent compléter ces Journées de Formation par des sessions correspondant à des demandes exprimées par les participants successifs.
