Groupement fle
Publié le 14/12/2020

Webinaires pédagogiques du Groupement FLE pour la FIPF - 16 décembre 2020

 

Dans le cadre de son partenariat avec la FIPF, le Groupement FLE a proposé à tous les enseignants de français étrangers et membres d'une association de la FIPF plusieurs webinaires 

 

"Le français en pleine forme !" – de 14H à 15H par Magali Faggio, CMEF de Cap d’ail - www.cmef-monaco.fr

Cette e-session clés en mains présentera des activités à mener avec des adolescents de niveau A1 à B2. Il mettra à l'honneur le sport, les Jeux Olympiques classiques mais aussi les moins célèbres mais non moins dignes d'intérêt Jeux Olympiques de la Jeunesse et Jeux de la Francophonie. Il s'appuiera notamment sur les symboles et les valeurs que ces événements véhiculent - motivation, progression, partage, persévérance, respect... - qui dépassent le domaine sportif pour constituer de très bons moteurs de l'enseignement et de l'apprentissage. Prêts pour de nouvelles impulsions avant, pendant et après la classe ? 3, 2, 1, c'est parti !

 

" Donner et partager la parole en classe de fle " - de 15H15 à 16H15 par Patrick de Bouter, French in Normandy - www.frenchinnormandy.com

«Pour écrire, ça va, mais pour parler, c’est plus difficile ». Nombreux sont les apprenants qui font ce constat. Il est vrai que dans la classe on privilégie l’écrit : il faut avant tout préparer l’examen. Pourtant, on parle avant d’écrire. Comment donner à la séquence d’oral toute sa place ? Comment arriver à ouvrir les bouches, de l’articulation du son à l’expression du mot, puis de la phrase puis du texte. Ce webinaire est une transposition en e-session de certains exercices utilisés en présentiel et fondés sur l’interactivité. Il propose aux participants d’expérimenter « en direct » quelques-uns de ces exercices pour faire parler toute la classe à partir du niveau A1.  Un seul mot d’ordre : « Parlez ! » 

 

"À la pêche au cours en ligne " - de 16H30 à 17H30 par Olivier Garrigues, Accent Français - www.accentfrancais.com

Face à nos écrans, il nous est difficile désormais de gambader, de virevolter, gesticuler dans la salle de classe, l’animation étant considérée jusqu’à présent comme acte présentiel . Il est néanmoins possible de créer du rythme et de prendre plaisir à enseigner et à apprendre par écran interposé. Ce webinaire proposera dans un premier temps une rétrospective des pratiques dynamiques éprouvées par nos enseignants depuis le début du confinement, avant de s’intéresser à la bi-modalité (l’association du cours en ligne et du présentiel).