Historique du Groupement FLE

Au départ, en 1994 : un petit guide dont la seule ambition était de diffuser les adresses d’écoles ou centres de f.l.e. (français langue étrangère) répondant à des critères de qualité. 

Dans un deuxième temps, les écoles répertoriées dans le « petit guide » se rassemblent en une association de fait, et se dotent d’un code de déontologie et d’une première charte qualité. La mutualisation devient un axe fort de l’esprit du groupement.

 L’association évolue et se dote d’une structure d’association sans but lucratif. Elle prend le nom de « Groupement FLE » et se fixe pour objectif de renforcer et d’accélérer sa démarche dans les trois domaines suivants : qualité, promotion, mutualisation. Une coordinatrice est engagée pour assurer le travail administratif de l’association et à ce jour un comité directeur composé de neuf personnes est appelé le « Bureau »

Très rapidement, le groupement gagne en notoriété et s’impose comme un partenaire à part entière. En 2010, un siège lui est affecté au conseil d’orientation de la labellisation. Depuis 2016, le Président du Groupement FLE représente les centres privés de fle au bureau du Forum de Campus France (aux côtés de la CPU, de la CDFI, de la CGE et de Campus fle/ ADCUEFE) où sont notamment examinées les candidatures des centres souhaitant rejoindre le Forum.

Le Groupement FLE organise chaque année des Journées Professionnelles.  Celles-ci permettent à ses membres de faire le plein d’informations concernant la profession, mais aussi de participer activement au choix des actions à mener, puis d’en valider les résultats.  De son côté, le Bureau se réunit plusieurs fois par an, pour mettre en forme les opérations de l’année en cours, et préparer celles qui sont proposées pour l’année suivante.

Dans cette même dynamique, des Journées de Formation se tiennent également chaque année dans une ville différente. Elles s’adressent aux enseignants, personnel administratif et responsables pédagogiques. Des ateliers transversaux entre ces différents publics permettent de s’informer et d’échanger sur des thématiques communes (la démarche qualité, la communication auprès des étudiants…).

Une convention de partenariat a été signée avec la FIPF et une convention cadre avec l’Institut français devant promouvoir l’envoi en missions à l’étranger de professeurs/formateurs sélectionnés.